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音樂作為美育目標落實的重要路徑，在陶冶學生情操、培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)的過程中顯得尤為重要?！读x務教育藝術課程標準(2022年版)》明確提出以美育人的具體要求，教師在音樂課程的構建工作中要關注學生對音樂基礎知識與技能的掌握，更要注重學生在學習過程中的審美體驗，并以此為基礎發(fā)展學生的審美素養(yǎng)，增強學生對音樂的認知與理解。（剩余3034字）
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美育視域下初中音樂的教學設計與探究
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