信息技術與小學數(shù)學教學深度融合的策略探究

信息技術的飛速發(fā)展給教育教學帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，如何將信息技術與小學數(shù)學教學深度融合，提高教學效率和教學質(zhì)量，成為當前亟待解決的重要問題。本文從青島版小學數(shù)學四年級下冊的教學內(nèi)容人手，探討信息技術與小學數(shù)學教學深度融合的必要性、現(xiàn)狀以及具體策略。

一、信息技術與小學數(shù)學教學融合的必要性

（一）信息技術是教學與學習的重要工具，促進教學方式變革

隨著計算機、互聯(lián)網(wǎng)、移動通信等現(xiàn)代信息技術的飛速發(fā)展，信息技術已經(jīng)成為當前教學與學習的重要工具。（剩余4661字）