從理論到實(shí)操：高中數(shù)學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的深度探索

——以“基于解析幾何的城市道路優(yōu)化設(shè)計(jì)”為例

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項(xiàng)目學(xué)習(xí)以真實(shí)情境為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)知識(shí)的整合與實(shí)踐創(chuàng)新，既為數(shù)學(xué)課堂新樣態(tài)的構(gòu)建指明方向，又為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展、綜合能力提升提供了有力抓手。在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠從知識(shí)的“被動(dòng)接受者”轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的“主動(dòng)求索者”，基于真實(shí)情境、解決實(shí)際問(wèn)題，并在此過(guò)程中實(shí)現(xiàn)思維能力與理解程度的縱深發(fā)展，有效掌握數(shù)學(xué)方法，進(jìn)一步提高自身的遷移運(yùn)用能力。（剩余2549字）