從“問題”到“實(shí)踐”

——德治對青少年法治教育影響的底層邏輯

堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合的基本理念，將社會主義核心價(jià)值觀教育納入法治思想建設(shè)的重要內(nèi)容統(tǒng)籌推進(jìn)，強(qiáng)化思想教育、道德教化，是社會主義法治教育體系建設(shè)的應(yīng)有之義。習(xí)近平總書記在湖南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的自治、法治、德治相結(jié)合的基層治理體系，堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。習(xí)近平總書記的論述深刻且豐富地闡釋了習(xí)近平法治思想的理論與實(shí)踐內(nèi)涵，對青少年開展德治與法治教育具有鮮明的指導(dǎo)意義。（剩余2987字）