以數(shù)字工具引領(lǐng)小學(xué)語(yǔ)文評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變

近年來(lái)，人工智能迅速發(fā)展，推進(jìn)人工智能與教育深度融合勢(shì)在必行?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，教師應(yīng)樹(shù)立教學(xué)評(píng)一體化的意識(shí)，科學(xué)選擇評(píng)價(jià)方式，合理使用評(píng)價(jià)工具，妥善運(yùn)用評(píng)價(jià)語(yǔ)言，注重鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。

2022年12月出臺(tái)的《教師數(shù)字素養(yǎng)》中指出，教師要能夠運(yùn)用數(shù)字評(píng)價(jià)工具對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析；能夠合理選擇并運(yùn)用數(shù)字工具采集多模態(tài)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)；能夠選擇與應(yīng)用合適的數(shù)據(jù)分析模型，開(kāi)展學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)分析；能夠借助數(shù)字工具，可視化呈現(xiàn)學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)分析結(jié)果并進(jìn)行合理解釋。（剩余2881字）