小學(xué)數(shù)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)模式的應(yīng)用研究

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數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)作為核心素養(yǎng)的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、問題解決能力和創(chuàng)新精神具有重要意義。然而，在傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，往往存在重知識傳授、輕能力培養(yǎng)的問題，難以滿足核心素養(yǎng)培養(yǎng)的需求。因此，探索一種能夠有效提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)模式顯得尤為重要。問題導(dǎo)學(xué)模式作為一種以問題為核心、以學(xué)生為主體、以探究為主要學(xué)習(xí)方式的教學(xué)模式，為小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了新的思路和方法。（剩余3626字）