小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題教學(xué)策略探究

——以“折線統(tǒng)計圖”為例

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【摘要】跨學(xué)科主題教學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和方法解決實際問題為目標展開的教學(xué)活動，具有學(xué)科性、情境性、協(xié)作性和融合性等特征，將其應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有助于落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，推進課程改革發(fā)展.文章在分析跨學(xué)科主題教學(xué)的概念與價值的基礎(chǔ)上，以人教版五年級下冊“折線統(tǒng)計圖”教學(xué)為例，從深挖教材（剩余6186字）