基于大概念的小學(xué)數(shù)學(xué)“組合圖形的面積”教學(xué)策略探究

【摘要】教育事業(yè)的發(fā)展，使得小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革愈發(fā)深入，尤其在素質(zhì)教育下，新型教學(xué)理念與方法層出不窮，為培養(yǎng)學(xué)生的高階思維，大概念的運(yùn)用愈發(fā)普遍.基于此，文章梳理現(xiàn)階段的教育背景，簡(jiǎn)單探討大概念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用和意義，圍繞“組合圖形的面積”深入探究基于大概念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略，具體包括基于知識(shí)結(jié)（剩余6267字）