信息技術(shù)背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)量感的培養(yǎng)策略探究

【摘要】信息技術(shù)環(huán)境下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)可進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式與方法的升級轉(zhuǎn)換，從而推動教學(xué)質(zhì)量的提升.信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用，為學(xué)生量感的培養(yǎng)帶來了更具趣味性和直觀性的全新體驗(yàn)，是提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要途徑.基于此，文章簡述了信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生量感的作用，并分析信息技術(shù)環(huán)境下量（剩余6103字）