思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】思維導(dǎo)圖作為可視化教學(xué)工具代表，將其應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能夠以知識可視化、過程可視化、細節(jié)可視化等優(yōu)勢提高課堂教學(xué)效果，所以如何將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與思維導(dǎo)圖充分融合已成為當下小學(xué)數(shù)學(xué)教師研究和思考的重點.基于此，文章首先以思維導(dǎo)圖的概念為切入點，其次分析了新課標背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用價（剩余5914字）