核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探究

【摘要】當(dāng)前教育環(huán)境正經(jīng)歷著深刻的變革，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已無法滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求.核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式注重將數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，能夠通過解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維.鑒于此，文章通過分析核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)，探討了初中數(shù)學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)方法相對(duì)單一、（剩余6053字）