項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實踐”活動中的應(yīng)用策略

【摘要】項目式學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心、以問題驅(qū)動為導(dǎo)向、以項目為載體的一種強調(diào)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)科實踐應(yīng)用能力的一種教學(xué)模式，其在培養(yǎng)學(xué)生實踐應(yīng)用意識與能力以及學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展過程中具有重要的價值.基于此，文章簡述了項目式學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，并從設(shè)計項目主題、擬定項目方案、實施項目學(xué)習(xí)、開展多元評價四個方面探（剩余6208字）