信息技術(shù)背景下小學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)策略

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【摘要】數(shù)感屬于小學(xué)階段學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感有助于啟發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，帶動(dòng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的發(fā)展.但小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的資源有限，并且知識(shí)帶有抽象化特點(diǎn)，僅圍繞教材和現(xiàn)有的課堂資源不足以發(fā)展學(xué)生的數(shù)感.為此，文章聚焦于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視角，剖析了以信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的意義，同時(shí)從（剩余5928字）