初中數(shù)學(xué)單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)策略探究

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【摘要】作業(yè)是課堂教學(xué)以及課后實(shí)踐的一個(gè)主要載體，是幫助學(xué)生鞏固知識(shí)和拓寬視野的重要驅(qū)動(dòng).“雙減”政策的出臺(tái)對(duì)初中數(shù)學(xué)學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)提出了新要求，在此背景下，單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)已然成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的一種表現(xiàn)形式.文章中總結(jié)了初中數(shù)學(xué)單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)的重要意義，并圍繞整體性、遞進(jìn)性以及針對(duì)性三個(gè)層面，概（剩余5323字）