談項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.11.054

在應(yīng)用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式的過程中，教師首先需要建立道德與法治課程與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的聯(lián)系，其次，設(shè)計(jì)多元化的應(yīng)用方法促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的有效落實(shí)。這些方法呈現(xiàn)出項(xiàng)目化學(xué)習(xí)對(duì)強(qiáng)化整體性育人和綜合性育人的價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生向多元化發(fā)展；幫助學(xué)生形成正確的思想道德意識(shí)，塑造學(xué)生健全的人格；使學(xué)生在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中積累有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生情感體驗(yàn)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生結(jié)構(gòu)化知識(shí)體系的建構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的落地。（剩余5043字）