小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略與學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升的關(guān)系研究

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.11.006

閱讀素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)體在閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)出來的理解、運(yùn)用、評(píng)價(jià)及創(chuàng)造文本信息的能力，它包含了閱讀理解、閱讀速度、閱讀策略、閱讀習(xí)慣等多個(gè)維度。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，良好的閱讀教學(xué)不僅能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，還能促進(jìn)其思維能力、情感發(fā)展及文化素養(yǎng)的全面提升。（剩余5208字）