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DOI： 10.12241/j.issn.1009-7252.2025.11.009
閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它不僅有助于提升學(xué)生的語(yǔ)言理解能力和表達(dá)能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。然而，在實(shí)際教學(xué)中，高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)往往存在內(nèi)容單一、方法僵化等問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生閱讀興趣不高，閱讀效果不理想。（剩余5047字）
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基于深度學(xué)習(xí)的閱讀教學(xué)引導(dǎo)策略研究
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