小學(xué)語文核心素養(yǎng)導(dǎo)向下群文閱讀教學(xué)策略探討

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.11.004

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中提出“立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程育人功能”這一教學(xué)指導(dǎo)意見。核心素養(yǎng)是小學(xué)語文課程的設(shè)計(jì)核心。落實(shí)核心素養(yǎng)教育能為學(xué)生全面發(fā)展、語文能力發(fā)展提供重要內(nèi)驅(qū)力。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以采取“群文閱讀”這一先進(jìn)教學(xué)方法指導(dǎo)課程建設(shè)，通過群文閱讀的育人優(yōu)勢(shì)為核心素養(yǎng)教育增效，為小學(xué)生搭建語文能力成長(zhǎng)的階梯。（剩余5086字）