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學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下小學(xué)語(yǔ)文思辨性閱讀策略探究

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DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2025.11.005

隨著新課程改革的不斷深化,傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)模式逐漸暴露出諸多不足,尤其是在培養(yǎng)學(xué)生思維能力和批判性思維方面的薄弱。學(xué)習(xí)任務(wù)群作為一種新的教學(xué)模式,能夠?qū)W(xué)生的閱讀活動(dòng)與思維訓(xùn)練相結(jié)合,從而推動(dòng)學(xué)生在理解課文的同時(shí),主動(dòng)進(jìn)行思辨與反思。(剩余5072字)

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