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摘 要：隨著信息技術的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的高中語文教學模式已經(jīng)無法完全滿足現(xiàn)代教育的需求。本文旨在探討在信息時代背景下，如何有效創(chuàng)設高中語文教學情境，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的語文素養(yǎng)和綜合能力。通過對教學情境創(chuàng)設的理論研究和實踐探索，本文提出了一系列創(chuàng)新的教學策略和方法，并對其實施效果進行了分析和評估。（剩余5358字）
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信息時代高中語文教學情境創(chuàng)設探析
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