“讀思達”模式下小學(xué)語文應(yīng)用文寫作能力提升策略

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摘 要：應(yīng)用文以其語言簡潔、格式固定、實用性強等特點，在現(xiàn)實生活中在信息溝通方面起到了極大的作用?！白x思達”教學(xué)理念下的應(yīng)用文習(xí)作教學(xué)，屬于“實用性閱讀與表達”學(xué)習(xí)任務(wù)群，體現(xiàn)了語文課程情境性、實踐性、綜合性的要求，為語文學(xué)習(xí)提供了新思路。

關(guān)鍵詞：“讀思達”教學(xué)法 應(yīng)用文寫作 小學(xué)語文 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.24.017

應(yīng)用文作為人們?nèi)粘９ぷ魃钪薪?jīng)常應(yīng)用的文體，以其實用性、情境性、規(guī)范性，成為小學(xué)語文教學(xué)中重要組成部分。（剩余4555字）