小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略探究

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摘 要：《義務(wù)教育語文課程標準（2022版）》提出，要進一步提高學(xué)生的閱讀量，拓展學(xué)生的閱讀視野，不斷提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)?；谠摫尘埃恼略诟攀稣Z文群文閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)上，分析小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的意義，進而提出優(yōu)選群文閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容、教授學(xué)生群文閱讀方法、組織開展群文閱讀活動、強化群文閱讀合作學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變?nèi)何拈喿x評價策略、拓展群文閱讀學(xué)習(xí)渠道等策略，旨在找到高質(zhì)量開展語文群文閱讀教學(xué)的方式，為落實新《課標》教學(xué)要求和發(fā)展學(xué)生閱讀核心素養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。（剩余5038字）