基于邏輯推理能力培養(yǎng)目標(biāo)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將“邏輯推理”確立為數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分，明確要求學(xué)生能夠基于給定事實和命題，遵循邏輯規(guī)則推導(dǎo)出新的命題，涵蓋合情推理與演繹推理兩大類型[1].在初中階段，學(xué)生正處于從經(jīng)驗型邏輯思維向理論型邏輯思維過渡的關(guān)鍵時期，教師教學(xué)需充分把握這一特點(diǎn)，通過概念理（剩余5247字）