一題多解，培養(yǎng)思維能力

——以一道相似三角形問題為例

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在數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力是核心目標(biāo)之一.一題多解作為一種有效的教學(xué)方法，能夠引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，運用多種知識解決問題，從而促進(jìn)思維的發(fā)散和深化.相似三角形作為初中幾何的重要內(nèi)容，其應(yīng)用題目往往具有多種解法，是實施一題多解教學(xué)的理想載體.本文將通過一道具體的相似三角形應(yīng)用題，展示多種解（剩余2353字）