幾何問(wèn)題中角平分線模型的原理及應(yīng)用

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在初中數(shù)學(xué)的實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生對(duì)角平分線模型的理解與應(yīng)用常存在諸多困難，如難以把握模型原理、無(wú)法靈活運(yùn)用模型解決復(fù)雜問(wèn)題等.因此，深入探究角平分線模型的原理及應(yīng)用，創(chuàng)新教學(xué)策略，對(duì)于提高初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的幾何核心素養(yǎng)具有重要意義.

1基礎(chǔ)奠定，深挖原理本質(zhì)

教師可以引導(dǎo)學(xué)生從角平分線的定（剩余801字）