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【關鍵詞】“教—學—評”一體化；初中數(shù)學
《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的“前言”部分指出：“各課程標準針對‘內(nèi)容要求’提出‘學業(yè)要求‘教學提示’，細化了評價與考試命題建議，注重實現(xiàn)‘教一學一評一致性，增加了教學、評價案例，不僅明確了‘為什么教’教什么‘教到什么程度’，而且強化了‘怎么教’（剩余4716字）
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“教一學一評”一體化在初中數(shù)學教學中的滲透
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