高中物理跨學(xué)科實(shí)踐對學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的影響分析

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在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各學(xué)科領(lǐng)域之間的界限逐漸淡化，復(fù)雜實(shí)際問題的解決往往需要綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)與方法.高中階段作為學(xué)生知識(shí)體系構(gòu)建和能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，開展跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)對學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育具有重要意義.物理學(xué)科作為自然科學(xué)的基礎(chǔ)，與數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科聯(lián)系緊密.通過高中物理跨學(xué)科實(shí)踐，能夠（剩余2051字）