大單元視域下的物理概念教學(xué)

——以“功”為例

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本文針對大單元的物理概念教學(xué)展開，以功的教學(xué)為例，從學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)情基礎(chǔ)出發(fā)進行分析，探討了大單元教學(xué)的必要性和可行性，并進一步闡述了功教學(xué)中的學(xué)生實驗，為該節(jié)課的教學(xué)提供參考.

1物理概念教學(xué)現(xiàn)狀的特點

物理概念是對物理現(xiàn)象和過程的概括，構(gòu)建物理概念是物理教學(xué)的關(guān)鍵問題之一，但部分物理概念反映的（剩余3100字）