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基于SOLO分類理論的高考物理試題思維層次分析及啟示

——以2024年吉林省高考物理試卷為例

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【關鍵詞】SOLO分類理論;高中物理;解題教學

高考物理試題是高中物理教學的指揮棒和風向標,自《普通高中物理課程標準(2017年版2020年修訂)》頒布以來,作為檢驗學生知識、能力、學科素養(yǎng)、核心價值的重要標尺,各地高考試題的考查層次都發(fā)生著變化.本文基于SOLO分類理論對2024年吉林省高考物理試(剩余2720字)

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