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小組合作學習有利于激發(fā)學生的學習興趣.物理教學以往采用的教學方式比較單調(diào)，且物理學科涉及的知識點難度大、內(nèi)容復雜，導致學生缺乏主動學習的興趣.這樣的教學模式很容易使學生產(chǎn)生厭煩和抵觸情緒，不利于教學目標的達成.在這種情況下，若能將小組合作學習有機融入高中物理教學活動，就能充分調(diào)動學生的學習積極性和（剩余4525字）
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小組合作學習在高中物理習題課中的應用研究
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