高中物理“教一學(xué)一評(píng)”一體化的實(shí)施策略

隨著新課程改革的不斷深入，物理學(xué)科作為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神與科學(xué)思維的重要載體，在教學(xué)中落實(shí)新理念，需要建立與之相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系.“教一學(xué)一評(píng)”一體化強(qiáng)調(diào)將評(píng)價(jià)融入教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)教學(xué)優(yōu)化.但受傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念影響，當(dāng)前高中物理"教一學(xué)一評(píng)”一體化實(shí)施還存在諸多問(wèn)題，嚴(yán)重制約了學(xué)生的發(fā)展.為突（剩余4851字）