高中物理高考備考在新課程理念下的情境教學(xué)應(yīng)用探討

隨著《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂)》全面付諸實(shí)施，物理學(xué)科教學(xué)目標(biāo)從“知識(shí)為本”過(guò)渡到"素養(yǎng)導(dǎo)向”，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究及科學(xué)態(tài)度的統(tǒng)籌培養(yǎng).鑒于當(dāng)下這一背景，高考物理命題呈現(xiàn)出知識(shí)綜合程度高、情境真實(shí)復(fù)雜、能力要求多維度化的特點(diǎn).傳統(tǒng)教學(xué)采用的“題海戰(zhàn)術(shù)”或“（剩余4763字）