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在高中物理課堂中，教師要充分發(fā)揮習題的教學價值，促進學生開展深度學習.同時，《普通高中物理課程標準（2017年版2020年修訂）》指出，高中物理課程要創(chuàng)設促進學生深度思考的學習情境，重點培養(yǎng)和發(fā)展學生的自主學習能力、解決實際問題的能力.故而，高中物理教師要精心設計符合物理知識結構和學生認知發(fā)展規(guī)律的（剩余4356字）
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問題鏈在高中物理習題課教學中的應用
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