類比推理法在高中物理中的解題效能研究

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高中物理學(xué)科具有較強(qiáng)的邏輯性與抽象性，許多學(xué)生在面對(duì)物理問(wèn)題時(shí)常常感到無(wú)從下手.類比推理法作為一種重要的科學(xué)思維方法，能夠?qū)⒛吧奈锢韱?wèn)題與熟悉的物理情境或已學(xué)知識(shí)進(jìn)行類比，從而找到解題的突破口.在高中物理的學(xué)習(xí)中，合理運(yùn)用類比推理法，不僅有助于學(xué)生理解復(fù)雜的物理概念、規(guī)律，還能提高其解題能力.

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