新高考背景下高中語文跨學科教學實踐探索
課題項目：本文系百色市教育科學“十四五”規(guī)劃2024年度教育高質量發(fā)展專項課題“基于核心素養(yǎng)的高中跨學科主題學習實踐研究”（編號：2024Z035）的研究成果。
新高考背景下，高中教育正經歷著深刻變革，語文教學作為傳承民族文化、培養(yǎng)學生語言文字運用能力的關鍵載體，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。新高考強調跨學科融合，倡導讓學生在真實情境中解決問題，這對語文教學模式提出了新要求，有助于推動語文教學向更加開放、多元的方向發(fā)展。（剩余4787字）