基于建構(gòu)主義理論的高中英語聽力教學(xué)研究

英語聽力是高中學(xué)生需要掌握的重要技能之一，對其閱讀、寫作以及口語表達能力的發(fā)展有著重要影響。常規(guī)聽力訓(xùn)練形式單一，教師播放聽力訓(xùn)練資料，學(xué)生結(jié)合獲取的信息完成題目，核對答案后，聽力教學(xué)結(jié)束。與閱讀、寫作教學(xué)相比，聽力教學(xué)所占課時較少，導(dǎo)致學(xué)生的聽力訓(xùn)練不足，這制約了學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展。建構(gòu)主義理論重視強化學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力和潛力，為高中英語聽力教學(xué)提供了新思路。（剩余4936字）