學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下小學(xué)語文“語言文字積累與梳理”教學(xué)策略

“語言文字積累與梳理”學(xué)習(xí)任務(wù)群作為基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群，對于夯實(shí)語言基礎(chǔ)具有不可替代的作用。然而，審視當(dāng)前小學(xué)語文課堂不難發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生面臨著語言積累不足、語言運(yùn)用能力薄弱的困境，這既影響了他們的語文成績，又制約了其綜合素養(yǎng)的發(fā)展。因此，探索一條科學(xué)、高效、具有創(chuàng)新性的“語言文字積累與梳理”教學(xué)路徑，對于提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。（剩余4670字）