幼兒園傳統(tǒng)文化教育的創(chuàng)新策略分析

摘 要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中蘊(yùn)含著豐富的美德、文化和精神，滋養(yǎng)了一代又一代的中華兒女。在幼兒園階段積極開展傳統(tǒng)文化教育，既是這一階段教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，又是對(duì)幼兒進(jìn)行文化啟蒙、潤(rùn)心養(yǎng)正的關(guān)鍵所在，更是引領(lǐng)幼兒樹立正確價(jià)值觀、培養(yǎng)文化自信的有效載體。現(xiàn)階段，部分幼兒園盡管一直致力于開展傳統(tǒng)文化教育，但其在形式、方式上缺少創(chuàng)新，內(nèi)容也不便于幼兒理解，所以教育效果并不理想。（剩余5329字）