論如何有效開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
摘 要:若想在小學(xué)英語(yǔ)課堂中有效地進(jìn)行寫(xiě)作教學(xué),教師要先對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行梳理,對(duì)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),再?gòu)奈谋緝?nèi)容出發(fā)開(kāi)展教學(xué),促使學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力得到全面發(fā)展。文章從教材內(nèi)容的鉆研、教學(xué)方法的多元化、教師的反饋、學(xué)生寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)四個(gè)方面探討了如何有效地進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)。
關(guān)鍵詞:小學(xué)英語(yǔ);寫(xiě)作教學(xué);有效策略
作者簡(jiǎn)介:盧辛宇(1995—),女,江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)斜塘學(xué)校。(剩余4842字)