小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的實施策略研究

摘 要：新課標(biāo)實施后，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)迎來了新的挑戰(zhàn)，其要求小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實現(xiàn)突破創(chuàng)新。新時代的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該積極地應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂這一新的教學(xué)模式，采取各種有針對性的教學(xué)策略，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。基于此，主要研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的實施策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；翻轉(zhuǎn)課堂；教學(xué)策略

作者簡介：李曉強（1982—），男，山東省淄博市張店區(qū)齊潤小學(xué)。（剩余4556字）