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大單元視域下初中道德與法治有效教學的探索

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摘 要：道德與法治學科因具有能幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，促進學生身心和諧發(fā)展的價值而備受關注。在全面落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教育背景下，傳統(tǒng)的道德與法治教學方法的弊端日漸顯現(xiàn)，以“灌輸式”模式為主的課堂教學活動過于淺顯、形式化，難以實現(xiàn)新時代的教育目標。而大單元教學作為注重知識整體性和教學深度的教學組織形式，能夠破除傳統(tǒng)教學弊端，為教師更好地開展教學以及促進核心素養(yǎng)理念深入發(fā)展提供了方向指引。（剩余4725字）

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