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摘 要：初中道德與法治是一門綜合性很強的課程，它既能拓寬學生的視野，又能提升他們的道德素養(yǎng)，為他們今后的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。大單元教學能夠很好地契合初中道德與法治課程的特點，因此受到越來越多的關注。文章探討了在大單元教學背景下開展初中道德與法治多元課堂的具體策略。
關鍵詞：道德與法治；大單元教學；應用策略
作者簡介：張礫心（1992—），女，江蘇省昆山市第二中學。（剩余4984字）
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大單元教學在初中道德與法治中的應用策略研究
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