信息技術(shù)賦能高中物理教學(xué)的策略

【摘 要】高中物理知識(shí)內(nèi)容多樣化特征明顯，學(xué)習(xí)難度相比初中更大，需要學(xué)生付出更多的精力、耐心、時(shí)間，自主探究和學(xué)習(xí)。但是，部分學(xué)生并不具備良好的自主性，主體地位被忽視，難以快速掌握物理知識(shí)，學(xué)生自信心備受打擊，物理綜合能力發(fā)展受限制。為創(chuàng)新學(xué)科教學(xué)，助力學(xué)生物理素養(yǎng)發(fā)展，教師應(yīng)利用好信息技術(shù)，為物理課堂提供服務(wù)，突破教學(xué)困境。（剩余2898字）