“互聯(lián)網+”背景下高中數(shù)學課堂的構建研究

【摘 要】近年來，信息技術的廣泛普及使得高中數(shù)學教學模式發(fā)生了巨大的變革。作為鍛煉學生邏輯思維能力的關鍵科目，數(shù)學在高中課程體系中的主導地位不容忽視。將信息技術與教學內容相融合，能進一步促進高中數(shù)學教學模式創(chuàng)新與改革，實現(xiàn)高效課堂的構建目標。本文剖析了信息技術賦能構建高中數(shù)學課堂的重要作用，以及分析了高中數(shù)學教學現(xiàn)狀，并針對其中存在的教學瓶頸提出了具體的改進措施，以實現(xiàn)信息技術在課堂的高效滲透，推進教學體系高質量發(fā)展。（剩余2811字）