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【摘 要】項目化學習對于高中語文學習的意義重大，而有了信息技術(shù)賦能的項目化學習對學生而言更是如虎添翼，其形式為學生喜聞樂見，突破時空局限，有利于學生高效學習和學生學科核心素養(yǎng)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)以及自我效能感的提升。本文以統(tǒng)編高一語文教材必修上冊第四單元“家鄉(xiāng)文化生活”為例，闡述信息技術(shù)賦能的高中語文項目化學習的意義與實踐。（剩余2838字）
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信息技術(shù)賦能高中語文項目化學習的實踐探究
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