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用傳統(tǒng)文化資源提升學生文化自信的智慧課堂實踐

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【摘 要】在信息化教育改革背景下，如何運用信息技術打造智慧課堂，成為教師急需解決的問題。本文基于智慧課堂，對運用傳統(tǒng)文化資源提升小學生文化自信的阻力與策略進行了分析。分析表明，在明確教育目標的情況下，教師如果要高效利用傳統(tǒng)文化資源，需將文化資源融入教學情境，設計多種活動，合理設計作業(yè)，并利用網絡加強校社共育，繼而助力學生熱愛、保護并傳承傳統(tǒng)文化。（剩余2896字）

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