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【摘 要】分析情境教育原理，具備美感、智慧的課堂環(huán)境能加深學生客觀情境感受，激發(fā)相應情緒，使其全身心投入課堂，發(fā)揮潛力、轉動思維。信息技術與數(shù)學教學融合，能轉化抽象知識，使其更形象、立體，體現(xiàn)知識關聯(lián)，引起學生興趣，促進知識理解，同時，會對學生感官造成沖擊，在震撼之余帶給學生新鮮感、好奇感，促進學生想象、創(chuàng)造。（剩余2857字）
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小學數(shù)學教學與信息技術融合途徑探析
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