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微視頻在小學數(shù)學教學中的運用策略探究

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【摘要】小學階段是學生認知和能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，在這一時期的數(shù)學教學中，教師亟需尋找更加適合學生的教學工具和策略，以滿足其學習需求，促進其全面發(fā)展.微視頻的應(yīng)用正好契合了這一要求，其通過多樣化的表現(xiàn)形式，豐富了課堂教學的內(nèi)容，提高了教學效率.基于此，文章介紹了微視頻的概念和特征，分析了傳統(tǒng)小學數(shù)學教（剩余5880字）

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