任務(wù)群教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的知識(shí)點(diǎn)分散、學(xué)生難以形成系統(tǒng)性認(rèn)知等問(wèn)題，文章深入探究了任務(wù)群教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，先分析了基于任務(wù)群教學(xué)法開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的可行性，指出該方法能夠增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)效果，隨后提出具體策略：一是歸納教學(xué)重難點(diǎn)以設(shè)計(jì)綜合型任務(wù)主題；二是設(shè)計(jì)遞進(jìn)式任（剩余5759字）