問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究

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【摘要】問題導(dǎo)學(xué)法是教師以問題引導(dǎo)學(xué)生思考，由學(xué)生思考后給出答案，并在這一過程中內(nèi)化知識，提升能力的教學(xué)方法.基于此，文章結(jié)合問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用時存在的不足，從教學(xué)方向、導(dǎo)學(xué)過程、學(xué)生互動、思維能力四個角度提出了問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略，以期充分發(fā)揮問題導(dǎo)學(xué)法的優(yōu)勢，提高教學(xué)（剩余5557字）